Malatya Koldere Okulu Su Koruyucuları Yetiştiriyor
Malatya’daki bir köy okulu, AB destekli proje ile öğrencilere su kaynaklarının korunması ve çevre bilinci eğitimi veriyor. ‘Su koruyucuları’ yetiştiriliyor.
Avrupa Birliği’nin desteklediği bir proje kapsamında Malatya’nın Doğanyol ilçesine bağlı Koldere Mahallesi’ndeki bir köy okulu, öğrencilere su ekosistemlerinin korunması konusunda eğitim vererek ‘su koruyucuları’ yetiştiriyor. Proje, gençlerin su ve çevre okuryazarlığını artırmayı, iklim ve su krizine karşı sürdürülebilir çözümler üretmelerini teşvik etmeyi amaçlıyor.
Su Okuryazarlığı ve Çevre Bilinci Kazandırılıyor
Koldere Ortaokulu’nda yıl boyunca yürütülen eğitimlerde öğrencilere su ekosistemlerinin önemi, su kaynaklarının korunması ve su verimliliği konuları anlatıldı. Fen Bilimleri Öğretmeni ve Proje Yürütücüsü Dr. Sinem Berber, projenin başlangıçtaki dil zorluklarına rağmen başarıyla uygulandığını belirtti. Berber, projenin ortaokul öğrencilerini kapsamakla birlikte tüm okula yayılmaya çalışıldığını ve su okuryazarlığının erken yaşlarda kazanılmasının önemini vurguladı.
Proje çalışmaları ders programına entegre edilirken, zaman kısıtları nedeniyle ders dışı ve hafta sonu imkanlarından da faydalanıldı. Taşımalı eğitim koşullarına rağmen öğrencilerin proje uygulamalarına aktif katılımı sağlandı. Berber, projenin denizlerin, nehirlerin ve göllerin kirlenmesini önleme, suyun bilinçli kullanımını sağlama ve israftan kaçınma gibi konuları kapsadığını ifade etti.
Proje kapsamında öğrencilere su ayak izi hesaplama gibi uygulamalar yaptırıldı. Berber, öğrencilerin projeler aracılığıyla üretmenin mutluluğunu yaşamasının motive edici olduğunu ve mavi gezegeni koruma bilincinin küçük yaşlardan itibaren kazandırılmasının önemini belirtti. Deniz ortamından uzak olmalarına rağmen Fırat Nehri ve Karakaya Barajı gibi önemli su kaynaklarına sahip olmanın öğrencilerin çevre kirliliğinin farkına varmasını sağladığını sözlerine ekledi.
Köy Okulundan Küresel Projeye Katkı
Koldere İlkokulu ve Ortaokulu Müdürü Galip Öz, imkanları sınırlı bir köy okulunun ‘BlueLightS Projesi’nde yer almasından duyduğu memnuniyeti dile getirdi. Öz, suyun sadece içme suyu veya tasarruf edilen bir kaynak olmadığını, tarım, ekosistem ve insan sağlığı üzerindeki etkileri açısından da büyük önem taşıdığını belirtti. Bu farkındalığın öğrencilere kazandırılmasının büyük önem taşıdığını vurguladı.
Müdür Yardımcısı Mehmet Coşkun, öğrencilerin sürece aktif katılımının öğrenmeyi hızlandırdığını ve su tüketimi hesaplamalarından atık toplama faaliyetlerine kadar birçok uygulamayla farkındalıklarını günlük yaşamlarına yansıttıklarını söyledi. 6. sınıf öğrencisi Talha Hamza Özkan, okulun su ayak izi ortalamasının 775 olduğunu belirterek doğayı korumanın önemine dikkat çekti. 8. sınıf öğrencisi Gamze Bayram ise suyun dünyadaki en değerli kaynak olduğunu ve israf ile kirlilik nedeniyle hızla kaybedildiğini, bu nedenle çevreyi korumanın gelecekleri için zorunlu olduğunu ifade etti.
Yorum Yap